在写教案时，有许多教学方法可以选择，以下是一些常见的教学方法：
- 讲授法：通过讲解、讲述的方式向学生传授知识。
- 演示法：教师通过实物、模型、图片、视频等展示教学内容，帮助学生更好地理解。
- 讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，激发学生的思维，培养学生的合作精神和表达能力。
- 案例教学法：运用实际案例引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
- 实验法：让学生亲自动手进行实验，培养学生的观察能力和科学探究精神。
- 项目学习法：学生通过参与一个具体的项目来学习知识和技能，提升综合能力。
- 游戏化教学法：将教学内容融入游戏中，增加学习的趣味性和吸引力。
- 情境教学法：创设真实或模拟的情境，让学生在实际情境中学习和运用知识。
- 问题解决法：引导学生通过分析问题、寻找解决方案来学习。
- 自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生的自主探究能力。
- 合作学习法：学生们分组合作学习，共同完成任务，培养团队合作精神。
- 分层教学法：根据学生的差异，采用不同的教学方法和内容，满足不同层次学生的学习需求。
在选择教学方法时，需要考虑教学目标、教学内容、学生特点和教学环境等因素。教师可以根据具体情况灵活运用多种教学方法，以提高教学效果。同时，也可以尝试创新和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
除了上述提到的教学方法，还有以下一些教学方法可供教师在写教案时参考：
- 思维导图法：通过绘制思维导图帮助学生整理和理解知识结构。
- 角色扮演法：让学生扮演不同的角色，体验不同的情境和角色情感。
- 探究式学习法：引导学生主动探究问题，培养学生的自主学习能力和研究精神。
- 翻转课堂法：将传统的课堂教学模式颠倒，学生在课外自主学习，课堂上进行讨论和互动。
- 实地考察法：组织学生进行实地考察，使学生亲身感受和了解实际情况。
- 多媒体教学法：利用多媒体资源，如幻灯片、视频等辅助教学，提高教学的趣味性和效果。
- 启发式教学法：通过提问、引导等方式启发学生思考，培养学生的思维能力。
- 练习法：通过练习、测验等方式让学生巩固所学知识，检查学生的学习成果。
- 反思教学法：引导学生对学习过程和结果进行反思，促进学生的自我评价和成长。
- 个性化教学法：根据学生的个体差异，提供个性化的教学指导和支持。
这些教学方法各有特点和适用场景，教师在写教案时可以根据教学内容和学生的实际情况选择合适的方法。同时，也可以结合多种方法，使教学更加丰富多样，满足学生的不同学习需求。例如，在讲解数学定理时，可以采用讲授法和演示法相结合；在培养学生的口语表达能力时，可以运用角色扮演法和讨论法等。当然，教学方法的选择和运用需要不断实践和反思，以找到最适合自己和学生的教学方式。
